#云團隊備課吧 明湖國小 林玲如
#康軒一下第三課新的計畫
北風走了，春天來了，大家都有新的計畫。
小牛說：「我要認真的工作。」
小魚說：「我要交五個新朋友。」
小鳥也說：「我要學八首新歌。」
春天來了，大家都有新的計畫。
【課文導讀】
第三課「新的計畫」，承接前兩課的主題，延伸寫北風走了，春天來了，小動物們在新的一年的開始發表新計畫。
【課文分析】
俗諺說：「一年之計在於春。」新的一年開始了，動物們訂下新的計畫做為努力目標。動物們以第一人稱，直接用對話形式，說出他們的新計畫。
【教學重點】
課文用「擬人化」的寫作方式，讓牛､小魚和小鳥，像人一樣會說話。他們以第一人稱的方式，說出自己的新計畫。小動物們在春天有新計畫，你自己的新計畫又是什麼呢？
小朋友在擬定新年新計畫時，如果教師不加以適時的引導，寫出來的計畫可能都是千篇一律的「我要考第一名。」､「我要考一百分。」､「我要到00樂園玩。」等等。
本課的讀寫重點，除了讓學生明白動物們的新計畫，更希望學生寫下自己的新計畫，而且不落入窠臼，只寫出制式化的口號計畫。
【教學流程】
北風走了，春天來了，大家都有新的計畫。
小牛說：「我要認真的工作。」
小魚說：「我要交五個新朋友。」
小鳥也說：「我要學八首新歌。」
春天來了，大家都有新的計畫。
一､
內容深究
教師提問：(連結策略，連結✽課外和✽生活經驗)
T：為什麼小牛/小魚/小鳥的新計畫分別是：「我要認真的工作。」/「我要交五個新朋友。」/「我要學八首新歌。」
S1：以前的農村，牛是農夫的好夥伴。農夫要靠牛的幫忙，把田裡的工作完成，農夫才有好收穫。所以小牛要認真的工作。
S2：小魚每天在水中游來游去，他會遇到一大群的魚兒。若沒有魚兒約他一起玩，一個人會感覺很孤單。所以小魚要多認識一些新朋友。不管他游到哪裡，都會有好朋友和他一起玩。
S3：聽到鳥兒唱歌，會令人感到心情愉快。不同的鳥兒會唱不同的歌，歌聲都很好聽。所以鳥兒歌聲美妙是她的專長和興趣，她要在自己擅長的項目再多多精進。
藉由提問，讓學生釐清動物們新計畫的不同面向，再下筆習寫自己的新計劃時，就可以呈現出不同的內容。
二､寫作計畫
◆第一步
以不同的面向來擬定自己的春天新計畫。
◆第二步
首段和結尾段可依照課文的形式，略加修改；
北風走了，春天來了，(我)有新的計畫。
我要( )。
我要( )。
我要( )。
春天來了，(我)有新的計畫。
中間段是要創作的部分，依照不同的面向､重點，寫出自己的新計畫，完成記敘文形式的小短文。
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