康軒三下第八課五月雪・油桐花

康軒三下第八課～五月雪・油桐花     屏東縣中正國小林用正老師

一、教材分析：
（一）教師文體意識：本課為記敘文中的寫景類文章，寫出油桐花紛飛的動態美，也寫出油桐花靜靜覆蓋山腰的靜態美，並透過作者視角的移轉，帶領讀者看出油桐花的遠景和近景之美，。
（二）本課是寫景的文章，在三上時，學生在第三單元也有接觸到寫景的課文，如何讓從課文中學到寫景的技巧，成為此課的重點。

二、讀出寫法
（一）第一段：遠遠看是怎樣的景色，先寫遠景。

（二）第二段：由遠至近，寫出身邊所看到的，要提醒學生：聚焦在油桐花上。

（三）第三段：寫出近景，將鏡頭拉到最近，寫出特寫鏡頭。

（四）第四段：再將盡頭拉遠，再寫出油桐花覆蓋於山腰的景象。

專注於寫景，老師可用大表統整出動態、靜態、遠景和近景的油桐花。再用此大表過渡至小練筆：以校園中的一種花卉，讓學生來進行描寫，包括形狀、顏色、大小、從整體到部分，

再從部分回整體。

從三年級開始，我們已經認識許多以臺灣美景為主角的課文，教師可以以臺灣地圖進行統整，釐清不同寫法。

習作中的聆聽練習，也可以當作本課的延伸閱讀，並關注寫法