康軒一下第12課～我們都是第一名

一下第12課～我們都是第一名                    台北市東門國小何佩珊老師

一、教材地位：

單元名稱：好朋友

單元課次：10 和你在一起(詩歌，主要描寫和朋友在一起的心情)

          11 生日快樂(記敘文，生活記事，主要寫和好友的互動過程)

          12 我們都是第一名(記敘文，生活記事，主要寫影子的陪伴)

二、文章特色：

1.這是一篇很「有趣」的課文，和小孩一起來玩吧！

2.從標題《我們都是第一名》開始，便隱藏了主角《小黑》的身分，可以充分的調動孩子的好奇心和想像力，是一篇適合做標題預測和推論的小文章。

3.換個角度思考「好朋友」的定義，本課課文提醒大家：晚上獨處的時候，影子就是自己的好朋友。~是不是滿特別的想法？

三、文本分析：

1.本篇文章分四段，第二、三、四段是事件過程的描述。什麼事件呢？從第一段的第二句話可以找到敘述重點：

   時間：今天晚上

   人物：我和小黑       今天晚上，我想和小黑比一比，看誰跑得快？

   事件：賽跑

2.那麼，第一段的第一句話有什麼作用呢？

 

◆猜一猜，小黑是什麼？

3.注意二、三、四段的敘述，會一直出現  我……，他也……的跟屁蟲句型。

         段2：我跑快一點，他也跑得快一點。

               我停下來，他也停了下來。

         段3：我幫小黑加油……他好像也和我說：「加油！」

◆再猜一猜，小黑是什麼？(有沒有改變你的答案呢?)

  ★引導學生找一找，想一想，為什麼這些句型重複出現？

  ★能猜出「小黑」的身分嗎?(à不能確定)

  ★找找其他有關「小黑」的句子(à小黑有什麼變化? )

          1.跑到一半，變得不太清楚。

          2.跑著跑著，又變清楚了。

◆再猜一猜，小黑是什麼？(有沒有改變你的答案呢?)

  ★為什麼產生這種變化？有一個關鍵物品是什麼？(路燈)

◆再猜一猜，小黑是什麼？(有沒有改變你的答案呢?)

  ★會隨著燈光產生變化，又和人如影隨形的是什麼？(影子)

◆帶領孩子一步一步猜猜「小黑」是什麼？是這一課最有趣的地方。

  

四、教學建議：

(一)一課一重點

1.聆聽課文，預測標題：老師念，學生聽，一邊聆聽一邊猜標題「我們都是第一名」的「我們」，是指誰呢？

2.找線索，做推論：學生聆聽課文內容，老師每讀完一句提問一次：小黑是什麼？

 ■可利用工作紙讓學生逐一寫下推測的內容。看看幾次才猜對。

3.閱讀圖文，確認答案

 ■配合「語文焦點四  讀懂課文的方法」，可以再次鞏固讀懂課文的方法。

 ■配合「語文焦點五  我會聆聽」，聆聽和影子有關的文章，再次複習聆聽方法。

(二)語文基本功：「一課一重點」的學習之外，一年級孩子的語文基本功也不能偏廢呵！

1.語文焦點一的我會寫字，配合P.118~119的寫字123，整理一下一年級的寫字教學吧！

(1).左右結構有哪些？(細節分辨可考慮前面課次是否有教到？)

(放—加、點—左右均分，除--燈、清、休、吧、油、慢—左窄右寬)

(2).上下結構有哪些？(需—想楚息分—上下均分， 芽—前—上窄下寬)

(3).上中下結構有哪些？(幫)

2.語文焦點二  我會造句：利用有時間歷程的事件，說出事情的變化。

3.語文焦點三  認識詞語：接續第11課，認識時間詞