康軒一下 第十課 和你在一起
天母國小鄭谷蘭
#康軒國語第二冊第十課和你在一起
#云團隊
和朋友在一起，可以說說笑笑，可以玩玩遊戲，可以做好多好多的事情。
現在就跟大家分享和朋友在一起的快樂！
現在就跟大家分享和朋友在一起的快樂！
【課例】
一下
第十課 和你在一起
我喜歡
和你在一起，
靜靜的躺在草地上看白雲。
我喜歡
和你在一起，
慢慢的拉著長線放風箏。
我喜歡
和你在一起，
唱唱跳跳真有趣，
說說笑笑真歡喜。
我喜歡
和你在一起，
每件事情都好玩，
每天都有好心情。
【文本分析】
一、課文結構
分說:
我喜歡和你在一起 看白雲
放風箏
唱唱跳跳、說說笑笑。
總說:
我喜歡和你在一起，每件事情都好玩，每天都有好心情。
二、寫作特色：
課文有四段，每一段都以「我喜歡和你在一起」開頭，是強調的用法，表示作者真的很
喜歡和「你」在一起。
【教學設計】
一、教學目標：1.能理解課文，並畫出心智圖。
2.能用疊字詞形容動作的特色。
3.能了解句型，並仿寫童詩。
二、教學過程：
(一)教導學生理解課文，並畫出心智圖。
1.說明:文本中，每一段都有提到「喜歡和你在一起」做的事情。
2.實作:找出每段關鍵詞語，並畫出來。
3.參考作品:張貼於布告欄，供全班欣賞。
(二)教導學生能用疊字詞形容動作的特色。
1.說明:透過語句念讀，學習疊字詞。
2.實作:指導學生口語發表，並完成習作三、四大題。
(三)教導學生了解句型，並仿寫童詩。
1.說明：在第五課作夢的雲中，已引導孩子理解雲＋在哪裡＋做什麼事的句型。
也已完成童詩創作，詳情可參閱"云端備課吧"。
第十課和你在一起，也是使用相近的句式:
誰＋在什麼地方＋做什麼事或看見什麼。
引導學生思考、討論、自由發想或試著表演，並用完整的句子回答。
2.提問: 小朋友，你喜歡和誰在一起？
你和他們在一起時，喜歡做些什麼？
心中的感覺是什麼呢？
引導學生自由發想及表達。
3.作法：讓學生完成仿作後，交換閱讀，感受想像與創作的樂趣。
4.參考作品：
第一類:學生在句子中使用疊字詞(快快的、慢慢的、靜靜的......)
第二類:學生在句子中使用形容詞(快樂的、安靜的、認真的、努力的......)
第三類:學生在句子中使用AABB疊字詞(快快樂樂、開開心心、跑跑跳跳......)
第四類:學生模仿文本型
【我的感想】
純真的孩子，最容易寫出「心有戚戚焉」的感動，聽著孩子的敘述，欣賞孩子的創作，讓我也想大聲呼喊:親愛的孩子，我最喜歡和你在一起，每件事情都好玩，每天都有好心情！
留言
張貼留言