康軒一下第十五課 摺紙
康軒一下第十五課 摺紙
新北市昌平國小洪琬喻
#康軒國語第二冊第十五課 摺紙
(課前思考)
在康軒一年級下學期國語第四單元中，有孩子生活經驗裡的各種「快樂時光」：無論是一群人的角色扮演(L13扮家家)、夏日最常做的海灘遊戲(L14海邊玩)、一個人便能自得其樂的摺紙活動(L15摺紙)，或是多元的收藏與興趣(L16我是小主人)，都能促使孩子整理生活經驗和增進生活樂趣。因此，課程進行到這個單元，除了讓低年級的孩子說說自己的生活，聽聽他人的生活；也為要孩子讀讀他人的經驗，寫下自己的經驗。在生活經驗的實際情境中，達成國語文聽、說、讀、寫、作的各項能力。
(教材分析)
一個人的時候，
我喜歡摺紙。
用紅色的紙，
摺一隻小鳥，
到高高的天空，
和白雲玩遊戲。
用白色的紙，
摺一條小船，
迎著ㄏㄨㄏㄨ的海風，
帶我去旅行。
用彩色的紙，
摺一顆顆小星星，
小星星，亮晶晶，
陪我靜靜的許下心願。
一個人的時候，
我喜歡摺紙。
這一篇課文屬於韻文，整篇課文由五個段落組成，除了有韻文常見在形式上規律反覆的特色，富有節奏感，適合朗讀之外，其中第一段「一個人的時候，我喜歡摺紙。」不只點出主題，也與第五段內容相同，有前後呼應的效果。而中間的三個段落，則使用同樣的句式，進一步具體說明：如何利用不同顏色的紙張，摺成不同形狀的物品，再天馬行空的發揮想像，達成孩子幼小心靈中的各種想望。這樣簡單易學的句式，非常適合低年級的孩子進行仿寫，記下自己生活的點點滴滴。
(教學節次安排)
第一節:說話教學、內容討論
1.從單元主題(快樂時光)，引入很多人在一起時，扮家家(L13)、到海邊玩(L14)很快樂。那麼一個人時，你會做什麼事情讓自己很快樂呢?
＊回答使用的句型:一個人的時候，我喜歡(做什麼)。
2.看圖說話，試說課文內容:
(1)從課文第一張圖片預測內容。
Ｑ：這個小朋友一個人的時候，他喜歡做什麼?請用「一個人的時候，我喜歡(做什麼)」的句型回答。
(2)從課文第二張圖片預測內容。
Ｑ：這個小朋友做了什麼?發生什麼事?是真的嗎?
(3)從課文第三張圖片預測內容。
Ｑ：這個小朋友做了什麼?發生什麼事?有哪幾句是真實的?哪幾句是想像的?
(4)從課文第四張圖片預測內容。
Ｑ：這個小朋友做了什麼?發生什麼事?有哪幾句是真實的?哪幾句是想像的?(依學生經驗自行回答)
(5)看了這些圖後，我們發現這個小朋友「真的」很喜歡摺紙，大家再把「一個人的時候，我喜歡摺紙。」這句話讀一遍。
(6)學生試讀課文→教師領讀課文
Ｑ：哪一句你讀了兩次?為什麼?怎麼讀?
3.利用心智圖(如PPT)分析、重述課文內容。
4. 完成習作P98閱讀測驗題目。
5.延伸閱讀：學生看補充詩文讀一讀，再學老師剛剛發問的方法，從補充的文章中想問題考同學。作為熟悉本課句式，以及未來仿作的經驗。
一個人的時候，
我喜歡玩芭比娃娃。
穿上紫色衣服，
像一朵鬱金香，
鬱金香形狀像鈴鐺，
迎風搖曳噹噹噹噹響。
換上藍色衣服，
像一滴水滴，
水滴在雨中，
滴答滴答的跳著芭蕾舞。
換上粉色衣服，
像一隻蝴蝶，
蝴蝶在花園裡飛舞，
只有她聽得到花開的聲音。
一個人的時候，
我喜歡玩芭比娃娃。
第二、三節：詞語教學、生字教學
＊詞語→產生生字→筆順教學+筆畫名稱+找出主筆
ü 認識詞語：迎著、旅行、海風、許下、心願、
ü 「條」和「候」部首的區分，依據字義進行比較。
ü 分辨「摺」與「折」(搭配圖片)
ü 由漢仔說故事引入「頁」和「舟」的意義。
ü 利用課本我會認識找一找「人」在哪裡，並利用查字典，發現部首「人」變化的位置與變形。
ü 認識(咅ㄆㄡˇ)字歌。
*Ｑ：{咅}可以加上那些部首變成一個新字? →猜讀音→認讀文字歌
(有火能烘焙，有貝會賠錢，有土好培養，有邑查部首，有阜來陪伴，有人變雙倍，
有艸菩提樹)
*形近字：(爸、色) (計、許)
*同音字：(顆、棵)
*多音字：行(ㄒㄧㄥˊ ㄏㄤˊ ㄒㄧㄥˋ)
*詞素覺知:條(1.量詞、2.細長的物品)
方法學生造詞→分類→意義
*擴展詞彙：戲、條、船、帶、顆
第四、五節:形式深究、習作指導、寫作教學
1.句型指導
(1)配合課本【說一說】，利用動詞並練習擴句。
動詞+名詞→動詞+形容詞+名詞
＊帶來希望→帶來大大的希望
(2)配合習作，練習四素句。
誰+動作+物品形容詞+東西
＊小船迎著呼呼的海風
2.看圖說話再寫話
(1)配合寫習作，利用「一個人的時候，我喜歡…，因為…」句型，全班分組練習說一說，再將說話內容寫在習作上。
(2)利用課本【我會看圖說話】，練習「很多人在一起的時候，我喜歡…，……（說明原因）」句型，全班分組練習說一說，再利用稿紙，寫成四個段落。
＊學生作品（新北市昌平國小黃苡涵）
很多人在一起的時候，我們喜歡玩捉迷藏。有人躲在樹後面，有人躲在垃圾桶裡面，讓鬼都找不到。
很多人在一起的時候，我們喜歡玩扮家家酒。我煮東西給她吃，她泡茶給我喝，我們玩得笑哈哈。
很多人在一起的時候，我們喜歡聽音樂。把音樂開得好大好大聲，跟著音樂唱唱跳跳。
很多人在一起的時候，我們喜歡玩跳格子。我跳五格，你跳八格，我們玩得真歡喜！
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